Экономика знаний

Перейти к навигации Перейти к поиску

Термины

Материалы статьи предоставлены Бизнес объединением Кубит

Автор: Анастасия Коняева

Определение

Экономика знаний — экономика, где основными факторами развития являются знания и человеческий капитал. Человеческий капитал определяет все качества, которые характеризуют индивидуумов как ресурсы для компании, при условии, что эти качества не могут быть заменены машинами или записаны на листе бумаги. В эту категорию входят такие ресурсы, как компетенция, отношение к работе, умения, неявные знания, личные связи и т.п.[1] Человеческий, отношенческий и организационный капитал вкупе составляют интеллектуальный капитал.

В экономике знаний ключевую роль играет человек, а не технологии, поскольку именно индивид будет создавать новые знания, которые можно использовать для внедрения инноваций на производстве. Переход к такому типу экономики означает, что страна имеет высокий уровень развития и фокусируется на повышении качества человеческого капитала, уровня жизни, производстве знаний, внедрении высоких технологий, инноваций и оказании высококачественных услуг.

Основными показателями, позволяющими оценить степень развития в стране экономики знаний являются:

  • уровень финансирования НИОКР
  • численность персонала, занятого исследованиями и разработками
  • величина затрат на НИОКР в ВВП, их динамика по секторам (государственный, частный или иностранный)
  • динамика расходов государственного бюджета на научные исследования и др. [2]

История возникновения термина

Формирование теории экономики знаний [3]

Взгляды на феномен новой экономики постоянно эволюционируют. Ф.А. фон Хайек первый предложил в 1945 г. рассматривать влияние новых знаний на экономические и производственные процессы. А. Даунсон, основываясь на работах Ф.А. фон Хайека, в 1957 г. разработал первую классификацию новых знаний. Однако, основателем экономики знаний как дисциплины считается Ф. Махлуп, автор книги «Производство и распространение знаний в США», вышедшей в 1962 г. и переведенной на русский язык в 1966 г. Так, Ф. Махлуп определял экономику знаний следующим образом: «Один из секторов народного хозяйства, в котором происходит производство, обработка и управление знаниями». [4]

По-настоящему оригинальной работой, стимулировавшей интерес множества исследователей к новой экономике, стала книга Дэниела Белла «Наступление постиндустриального общества» (насколько можно судить, термин «постиндустриальное общество» подвергся ребрендингу и стал «экономикой знаний»). Затем в 1980-е Теодор Розак ввел общепринятое ныне разделение на данные, информацию, знания и мудрость, Нонака и Такеучи объяснили специфику неформального знания, не трансформируемого в информацию, вслед за ними подвергли сомнению чрезмерный акцент на информацию Энтони Гидденс и другие мыслители. [5]

Отрасли, продукты и услуги

Знания в экономике знаний — это и результат деятельности, и потребительский продукт, и фактор производства, и продукт, и средство распределения. То есть знания выступают как «сырье», которое с помощью другого знания (фактора производства) перерабатывается в новое знание (продукт) и потом распределяется при помощи третьего вида знаний.

Итоговым продуктом выступают инновации — знания, превращенные в товар, готовый для продвижения на рынки.

Примеры проектов и компаний

Предприятия, основанные на знаниях, представляют собой компании, успех функционирования и конкурентоспособность которых предопределяются инновационной деятельностью в широком понимании, включающей все формы проявления и приращения знаний.

Из российских компаний можно выделить Группу компаний ЦРТ, в которой разработали технологию синтеза русской речи; Архитектурное бюро СПИЧ, специализирующееся на проектировании зданий и комплексов, разработке градостроительных концепций и создании общественных интерьеров; Центр технологического развития Татнефть, в 2021 году ставший лидером в 2021 году среди компаний, получивших охранные документы; Фонд инфраструктурных и образовательных программ (РОСНАНО), поддерживающий нанотехнологический сектор экономики; и Корпоративную Академию Роскосмоса — ключевой образовательный центр ракетно-космической отрасли.

Если говорить о продуктах, то это, например, электронная игра «Тетрис», которую придумал программист Вычислительного центра академии наук Алексей Пажитнов. Игра принесла ему лично 15 тысяч долларов. Вычислительный центр, продав права на распространение фирме «Nintendo», получил 4 млн долларов, фирма же — от распространения изготовления игры — более 1 млрд долларов.

В России тоже есть примеры высокотехнологичного бизнеса, где доля знаний преобладает. Рыночная стоимость российской фирмы «Paragraph International» составляет 40 млн долларов при бухгалтерской стоимости 1 млн. [6]

Актуальность в России

В России уже давно признана значимость знаний и высокотехнологического бизнеса в частности, в связи с чем проводится активная политика информатизации страны и повышения образовательного уровня населения.

Программа «Приоритет-2030» направлена на формирование группы университетов-лидеров в создании новых знаний и технологий для внедрения в экономику. Общее финансирование программы «Приоритет-2030» до конца 2022 года составит свыше 47 млрд руб., и это настоящие инвестиции в построение экономики знаний. Цель — сформировать в стране не менее ста прогрессивных университетов к 2030 году. «Приоритет-2030» нацелен на формирование в России сетевого двигателя экономики знаний. [7]

Постановлением от 2014 года правительством Санкт-Петербурга была утверждена государственная программа «Экономика знаний в Санкт-Петербурге». Изначально срок окончания программы был установлен на 2020 год, однако вскоре ее продлили еще на несколько лет.

Целью Госпрограммы Санкт-Петербурга является создание условий для формирования в Санкт-Петербурге экономики, основанной на новых знаниях. Задачами Госпрограммы Санкт-Петербурга являются:

  1. Повышение мотивации к обучению и научному творчеству талантливой молодежи
  2. Адаптация к новым экономическим условиям системы науки и высшей школы Санкт-Петербурга для повышения эффективного взаимодействия участников научно-образовательного процесса, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики
  3. Повышение научно-технологического потенциала Санкт-Петербурга
  4. Повышение эффективности системы подготовки квалифицированных кадров в Санкт-Петербурге
  5. Укрепление экономического сотрудничества Санкт-Петербурга с зарубежными странами и субъектами Российской Федерации для устойчивого развития экономики Санкт-Петербурга [8]

За два года до утверждения программы по Санкт-Петербургу Россия заняла в рейтинге по индексу экономики знаний 55-ое место. Всего оценивались 145 стран.

Дополнительная информация

Источники

  1. ↑ Интеллектуальный капитал. Практика управления
  2. ↑ Экономика знаний. Суть экономики знаний
  3. ↑ Формирование теории экономики знаний
  4. ↑ Суть и особенности экономики знаний
  5. ↑ От экономики знаний к экономике мудрости через трагедию университетов
  6. ↑ Экономика знаний: уроки для России
  7. ↑ Эдуард Галажинский. «Приоритет-2030»: как построить экономику знаний
  8. ↑ О государственной программе Санкт-Петербурга «Экономика знаний в Санкт-Петербурге»
Источник — https://wikik2b.ru/w/index.php?title=Экономика_знаний&oldid=7149